به نقل از «ایسنا»

بررسی مسائل آموزش عالی آذربایجان شرقی با حضور نمایندگان استان در مجلس شورای اسلامی

تاریخ انتشار: ۲ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۱۹۸۷۹۸

ایسنا/آذربایجان شرقی نشست مشترک نمایندگان آذربایجان شرقی در مجلس شورای اسلامی با رؤسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان برگزار شد.

در این نشست دو روزه که به میزبانی دانشگاه تبریز برگزار شد، دکتر صفر نصراله زاده سرپرست دانشگاه تبریز و مدیر شورای آموزش عالی استان، دو موضوع اصلی برگزاری این نشست را بررسی مسائل مرتبط با مباحث مالی دانشگاه‌های استان از جمله همسان سازی حقوق اعضای هیات علمی و آغاز آموزش حضوری دانشجویان برشمرد و اظهار کرد: هدف از این جلسات هم اندیشی، تلاش برای شتاب دادن به فعالیت‌های علمی، پژوهشی و فناورانه دانشگاهها و انعکاس مسائل و مشکلات مالی مربوطه به نمایندگان استان در مجلس شورای اسلامی است تا با همفکری و مساعدت نمایندگان از جمله کمک به تامین مالی دانشگاه‌ها در لایحه بودجه سال ۱۴۰۱، دانشگاهها  بتوانند نقش اساسی خود را در انجام تحقیقات کاربردی و حل مسائل و مشکلات و توسعه اجتماعی ایفا کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با تشکر از نمایندگان مجلس شورای اسلامی در تصویب همسان‌سازی حقوق اعضای هیات علمی وزارت علوم با اعضای هیأت علمی غیر بالینی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در سال گذشته، به مشکلات تامین اعتبار همسان سازی اشاره کرده و یادآور شد: به دلیل عدم تحقق منبع پیش بینی شده برای تامین هزینه ناشی از همسان سازی حقوق، امسال دانشگاه‌ها با چالش  جدی مواجه شده‌اند؛ چنانچه برخی از دانشگاه‌ها با ضریب ۱/۶ و بعضی دیگر با ضریب ۱/۳ مصوبه را اجرا کرده و برخی حتی قادر به اجرای مصوبه نشده و یا برای پرداخت افزایش ناشی از این مصوبه از سایر منابع هزینه کرده و در ماه‌های آخر سال با مشکل اساسی مواجه شده‌اند.

مدیر شورای آموزش عالی استان ضمن اشاره به ایراد مطرح شده از سوی سازمان برنامه و بودجه در خصوص اجرای کامل همسان سازی و تاکید بر پرداخت سی درصد همسان سازی افزود: باید تصمیمات لازم در این خصوص در ابتدای سال اتخاذ و به دانشگاه‌ها ابلاغ می‌شد تا بطور یکنواخت عمل کنند و مسائل و مشکلات بعدی از جمله تغییر احکام حقوق بعد از ۹ ماه پرداخت، ایجاد نارضایتی اعضای هیات علمی و تشدید مشکلات مالی گریبانگیر دانشگاه‌ها نشود.

نصراله زاده با اشاره به محدودیت موجود در سقف حقوق اعضای هیات علمی بیان کرد: این محدودیت، مشکلاتی نظیر تضعیف انگیزه اساتید با سابقه و دارای مرتبه علمی بالا برای انجام فعالیت‌های پژوهشی، اجرای پایان نامه و رساله‌های دانشجویی، اجرای طرح‌های تحقیقاتی به دلیل عدم امکان پرداخت حق التدریس و حق التحقیق را به دنبال داشته است همچنین برای پردیس‌های دانشگاهی، مشکل پرداخت حق التدریس اساتید و اخلال در ادامه فعالیت‌های آنها را در پی دارد.

 وی با اشاره به افزایش ۲۸ درصدی اعتبارات دانشگاه‌ها در بودجه سال ۱۴۰۱ افزود: با این میزان افزایش، علاوه براینکه اجرای کامل همسان سازی حقوق تحقق نمی‌یابد بلکه سایر فعالیت های دانشگاه ها از جمله تعمیر و تجهیز آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ها، حمایت از فعالیت‌های پژوهشی و فناوررانه و اجرای طرحهای عمرانی و نظایر آن با مشکلات جدی مواجه می‌شود.

سرپرست دانشگاه تبریز در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به از سرگیری آموزش حضوری در دانشگاه ها افزود: با توجه به بدهی های ناشی از همسان سازی حقوق اعضای هیات علمی و همچنین بار مالی ناشی از افزایش حقوق کارکنان دانشگاهها در سال جاری، تورم، افزایش چند برابری قیمت مواد غذایی و هزینه های بالای تغذیه دانشجویی، سرویس های ایاب و ذهاب، تجهیز آزمایشگاه‌ها وخوابگاه‌ها، دانشگاه ها در سال آینده با کمبود اعتبارات شدیدی مواجه خواهند شد و ضروری است که نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی مساعدت نمایند تا افزایش قابل توجهی در بودجه سال ۱۴۰۱ دانشگاه ها (حداقل ۵۰ درصد)  انجام شود تا شتاب فعالیت‌های علمی، پژوهشی و فناورانه دانشگاه‌ها کاهش نیابد.

در ادامه نشست، رؤسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان نیز ضمن تاکید بر موارد طرح شده از طرف سرپرست دانشگاه تبریز، موارد دیگری را نیز بیان کردند که از اهم آنها می‌توان به طرح ضرورت استفاده از پتانسیلهای استان برای حل مشکلات دانشگاه ها، عدم نگرش مصرف گرایانه به دانشگاه ها از سوی مسئولین و در نظر گرفتن دانشگاه بعنوان موتور موّلد و پیشران توسعه و فناوری درکشور، پایین بودن سرانه اعتبار دانشجویان پیام نور، لزوم به روز رسانی تجهیزات آزمایشگاهی، در نظر گرفتن اسناد بالادستی اعم از بیانیه گام دوم انقلاب و برنامه ششم توسعه و سند چشم انداز توسعه که در آنها بر توسعه علمی تاکید شده است؛  اشاره کرد.

در ادامه نشست، نماینده شورای صنفی اعضای هیئت علمی دانشگاه تبریز، نماینده بسیج اساتید و دو نفر از اعضای هیات علمی این دانشگاه به بیان نکاتی در خصوص مسائل مطرح شده پرداختند و ضمن تقدیر از اجرای طرح همسانسازی، این مساله را باعث ایجاد انگیزه مضاعف برای اعضای هیات علمی دانسته و تاکید کرددند که عدم تحقق کامل آن، علاوه بر ناهماهنگی و عدم همخوانی با برنامه های گام دوم انقلاب در زمینه توسعه علم و پژوهش، در دراز مدت، موجب کاهش کیفیت آموزش و تحقیقات و تسریع زمینه مهاجرت دانشجویان و اساتید خواهد شد لذا برای حفظ آرامش روحی و روانی دانشگاه ها، لازم است تدابیر شایسته به عمل آید.

در ادامه جلسه، نمایندگان استان در مجلس شورای اسلامی، ضمن تاکید بر همدلی و مشارکت همه اقشار جامعه برای رفع مشکلات کشور و لزوم ورود دانشگاه ها به حل مسائل جامعه، ضرورت حفظ حرمت و شأن اساتید، تولید ثروت از طریق تولید علم و فناوری و شرکت های دانش بنیان، به بیان مطالبی در خصوص مسائل مطرح شده پرداختند که از اهم آنها می‌توان به تفسیر نادرست از عدالت به معنای مساوی بودن همگان و لزوم تغییر مکانیسم پرداخت بر اساس میزان عملکرد هر فرد، ایجاد صندوق توسعه و پیشرفت استان ها برای عودت مازاد درآمد مالیات و ضرورت هزینه کردن آن در بخش آموزشی و فرهنگی، مشکل قانونی تأمین منابع مالی و پرداخت همسانسازی از محل فروش املاک مازاد دولت، لزوم حمایت نمایندگان از طرحها و اقدامات پیشنهادی کمسیون آموزش و تحقیقات مجلس در بودجه ۱۴۰۱ که زمینه حمایت از جهش تولید دانش بنیان و خرید تجهیزات آزمایشگاهی را فراهم مینماید، اشاره کرد.

به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی دانشگاه تبریز، این نشست طی دو روز در دانشگاه تبریز برگزار شد که تعدادی از نمایندگان در جلسه روز پنجشنبه و تعدادی دیگر در جلسه روز جمعه حضور داشتند. همچنین آقایان دکتر منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، دکتر متفکرآزاد عضو هیات رئیسه مجلس و رئیس فراکسیون دانشگاهیان، حجت الاسلام دکتر میر تاج الدینی نائب رئیس کمیسیون برنامه و بودجه و دکتر پزشکیان، نمایندگان مردم تبریز، آذرشهر و اسکو و همچنین حجت الاسلام باقری بنابی نماینده بناب، دکتر دهقانی نماینده ورزقان و خاروانا، آقای حاتمی نماینده خدآفرین، کلیبر و هوراند و همچنین خانم دکتر معصومه پاشایی بهرام، نماینده مرند و جلفا در این نشست حضور داشتند و بقیه نمایندگان به دلیل شرایط نامساعد جوی استان و عدم امکان حضور در تبریز، موفق به شرکت در این جلسات نشدند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی دانشگاه تبريز مجلس شورای اسلامی حقوق اعضای هیات علمی اعضای هیات علمی آموزش عالی استان همسان سازی حقوق دانشگاه تبریز دانشگاه ها طرح شده

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۱۹۸۷۹۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانایی که منجر به توانایی نشود مورد اقبال مردم نخواهد بود

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، دکتر فرزاد جهان بین در مراسم تجلیل و تقدیر از اساتید و معلمان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، با تبریک روز معلم و گرامیداشت سالروز شهادت استاد فرزانه شهید مرتضی مطهری، با اشاره به حدیث امیرالمومنین علیه السلام، با تاکید بر اینکه دانایی باید توانایی به همراه بیاورد، عنوان کرد: تحلیل روند شرکت در کنکور در بیست سال گذشته نشان می دهد اقبال مردم به آموزش عالی کم شده و از دلایل اصلی آن ناتوانی نظام آموزش عالی در پیوند دانایی و توانایی بوده است.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به خطر جایگزینی آموزش غیررسمی با آموزش رسمی افزود: وقتی یک سیستم به حد اشباع می رسد در قوس نزول و سقوط می افتد و اگر نتوان با تحلیل درست گذشته، ایده جدیدی ارائه کرد و سیستم را در منحنی جدیدی قرار داد، کار آن سیستم تمام است.

عضو شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها با اشاره به سخنرانی ۱۸ فروردین ریاست دانشگاه با بیان اینکه دانشگاه جامع دارای چهار رکن است خاطرنشان کرد: نظام تربیتی، نظام علمی، نظام فرهنگی و نظام فناوری در دانشگاه باید با هم باشند و این آن ایده جدید نجات بخش آموزش عالی است. تربیت تخصصی بر اساس آمایش سرزمین و تلفیق تئوری با عمل و قدرت استفاده دانش برای حل مسائل مردم و قراردادن آن در خدمت منافع آنها از ارکان این ایده جدید است. آموزش عالی می باشد، زیرا دانش آموختگان بر اساس نیازها و پتانسیل های موجود در منطقه امکان بهره برداری درست و مناسب از دانش خود را کسب خواهد کرد.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به نظام فرهنگی و تربیتی بیان کرد: خواسته جامعه و خانواده ها از آموزش عالی فراهم بودن محیطی سالم و ارزشی برای پرورش و تربیت نسلی فرهیخته، امیدوار، باکرامت، قانونمند، دارای اعتماد به نفس، سختکوش و... است.

وی افزود: در دانشگاه باید از حافظه محور بودن عبور کرد و به یادگیری عمیق و کاربردی رسید، دانشگاه باید محل پرورش ذهن تحلیلی برای دانشجویان باشد و مهارت توانایی حل مسائل جدید با استفاده از داشته های موجود را به آنها بدهد و آنها را از ساده انگاری در فهم وحل مسائل برهاند و این امر در سایه توجه به نظام فرهنگی و تربیتی شکل می گیرد.

این مسوول دانشگاهی در ادامه سخنان خود مطرح کرد: اگر این چهار نظام در کنار یکدیگر قرار بگیرد و به صورت همزمان در دانشگاه اجرا شود، آموزش عالی تعالی خواهد داشت و از بحران خارج خواهد شد.

دیدار و گفت و گو با معلمان مدارس سما به مناسبت روز معلم، دیدار و گفتگو با اساتید همیار فرهنگ، دیدار با فعالان تشکل ها و کانون ها و بسیج دانشجویی و حضور در منزل هیات علمی تازه در گذشته، مرحوم دکتر سرگلی زاده از دیگر برنامه های این سفر یک روزه بود.

کد خبر 6095096